校園的綠化是我們必須要做的，所以錫盟園林綠化今天就要向大家簡(jiǎn)單的講解一下這部分的內容，幫助大家了解關(guān)于我們的校園綠化大家應該要注意的問(wèn)題，有三點(diǎn)介紹，希望大家能夠簡(jiǎn)單的掌握一下。

　　1、錫盟園林綠化認為我們的校園的綠化應該與學(xué)校性質(zhì)和特點(diǎn)相適應 我國遍布各級、各類(lèi)學(xué)校，其綠化除遵循一般的園林綠化原則之外，還要與學(xué)校性質(zhì)、級別、類(lèi)型相結合，即與該校教學(xué)、學(xué)生年齡、科研及試驗生產(chǎn)相結合(以人為本)。如大專(zhuān)院校，工科要與工廠(chǎng)相結合，理科要與實(shí)驗中心相結合，文科要與文化設施相結合，林業(yè)院校要與林場(chǎng)相結合，農業(yè)院校要與農場(chǎng)相結合，醫科要與醫藥、治療相結合，體育、文藝院校要與活動(dòng)場(chǎng)地相結合等等。中小學(xué)校園的綠化則要豐富，形式要靈活，以體現青年學(xué)生活潑向上的特點(diǎn)。

　　2、校舍建筑功能多樣校園內的建筑環(huán)境多種多樣，不同性質(zhì)、不同級別的學(xué)校其規模大小，環(huán)境狀況，建筑風(fēng)格各不相同，有以教學(xué)樓為主的，有以實(shí)驗樓為主的，有以辦公樓為主的，有以體育館、場(chǎng)為主的，也有集教學(xué)樓、實(shí)驗樓和辦公樓為一體的。

　　一些新建學(xué)校，規劃比較整齊，建筑也比較一致，但往往用地面積較小，而一些老學(xué)校，面積一般較大，但規劃不合理，建筑形式千差萬(wàn)別，校園環(huán)境較差，尤其一些高等院校中還有現代建筑環(huán)境與傳統建筑環(huán)境并存的情況。

　　學(xué)校園林綠化要能創(chuàng )造出符合各種建筑功能的綠化美化的環(huán)境，使多種多樣、風(fēng)格不同的建筑形體統一在綠化的整體之中，并使人工建筑景觀(guān)與綠色的自然景觀(guān)協(xié)調統一，達到藝術(shù)性、功能性與科學(xué)性相協(xié)調一致。各種環(huán)境綠化相互滲透、相互結合，使整個(gè)校園不僅環(huán)境質(zhì)量良好，而且有整體美的風(fēng)貌。

　　3、錫盟園林綠化為師生員工集散性強在校學(xué)生上課、訓練、集會(huì )等活動(dòng)頻繁集中，需要有適合較大量的人流聚集或分散的場(chǎng)地。校園綠化要適應這種特點(diǎn)，有一定的集散活動(dòng)空間，否則即使是優(yōu)美完好的園林綠化環(huán)境，也會(huì )因為不適應學(xué)生活動(dòng)需要而遭到破壞。

　　其實(shí)上面的講解對我們來(lái)講真的要好好的了解一下，因為很多內容的分享對我們大家來(lái)講比較關(guān)鍵，希望有了這些分享的內容大家能夠好好的注意一下這部分的知識，做好我們的校園綠化。

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